Course d'orientation, sport nature et ludique
Activités d'orientation - Tome 2
Activité d'orientation, jeux et parcours
Activités d'orientation - Tome 2

Cet ouvrage Activité d'orientation, jeux et parcours permet aux enseignants et éducateurs sportifs d’organiser facilement et surtout rapidement des séances de course d’orientation, répondant à une progression adaptée à chaque âge.
La moitié des ateliers proposés ici peuvent être mis en place dans la cour de l’école, le gymnase ou le terrain de foot, sans matériel ni carte spécifique. Des supports prêts à photocopier sont fournis. Activité d'orientation, jeux et parcoursD’autres permettent d’exploiter le complexe ou le parc urbain à proximité.
Les exercices et jeux proposés ont été testés avec leur classe Activité d'orientation, jeux et parcours par des professeurs des écoles ne connaissant pas la course d’orientation. Je les utilise au quotidien pour des débutants et experts de 5 à 85 ans…
Activité d'orientation, jeux et parcoursUn premier tome est disponible aux éditions buissonnières. Pour permettre au plus grand nombre d’en profiter, j’ai fait le choix de publier l’intégralité de ce deuxième tome en ligne.
Ce travail est ici disponible gratuitement. Vous pouvez si vous le souhaitez contribuer financièrement, à la hauteur souhaitée, de la façon suivante. En bonus : un jeu des 7 familles à photocopier pour apprendre la légende.Activité d'orientation, jeux et parcours


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Mode d'emploi, conseils enseignants et exemples de cycle ⬇︎
Cette introduction contient :
- un sommaire,
- des indications sur cet ouvrage,
- des fiches enseignants pour répondre aux questions que vous vous posez sur l’organisation de séances de courses d’orientation (sécurité, cartes, balises, GPS),
- un récapitulatif de tous les exercices disponibles,
- des exemples de cycles de 3 à 8 séances.
Activité d'orientation, jeux et parcours
Fiches enseignants, concernant la sécurité, les cartes de course d'orientation, les balises et les moyens de contrôle et le GPS en course d'orientation
Tableau récapitulatif de tous les exercices


Chapitre 5 - Lecture de carte ⬇︎
8 ateliers sont proposés dans ce chapitre pour apprendre à lire et utiliser au mieux la carte.
Activité d'orientation, jeux et parcours
La carte est une image magique qui parle à l'enfant : elle lui dit où il se situe, elle lui dit où il doit aller, elle rend connu un milieu inconnu.
La carte est un feu d'artifice de couleurs et de détails, mais l'enfant ne doit utiliser que ce dont il a besoin.
La carte est une amie fidèle qui aide à estimer les distances, à choisir le meilleur itinéraire, à trouver les balises !
L'enfant va développer son rapport à l'écrit et apprendre que les informations pour s'orienter se trouvent pour une grande part sur la carte !


Chapitre 6 - Lecture de terrain ⬇︎
6 ateliers sont proposés dans ce chapitre pour apprendre à lire le terrain.

Course d'orientation, à télécharger
Il est facile de voir un bâtiment dans un complexe sportif ou un lac au milieu d'une prairie.
Mais il faut un regard entraîné pour repérer un fossé ou identifier un arbre particulier au coeur d'un bois.
Cette lecture du terrain est indispensable pour réaliser la trajectoire décidée.
Mais elle est aussi très utile à l'enfant pour se situer lorsqu'il s'écarte par mégarde de la trajectoire.


Chapitre 7 - Relation carte/terrain ⬇︎
14 ateliers sont proposés dans ce chapitre pour apprendre à mettre en relation la carte et le terrain.

Course d'orientation, à télécharger
La relation carte / terrain est la dernière étape d'apprentissage des bases.
L'enfant est alors capable de mener seul, en milieu inconnu, un parcours sur lignes faciles (chemin, route, clôture, mur, bord de champ) ou en milieu découvert, avec des postes aux points de décision.
C'est un niveau facilement accessible à l'école et très utile dans la vie courante, même à l'époque des GPS !
Atelier 7-3 : O'précision init, support non fourni, Ex
Atelier 7-6 : Parcours classique, support non fourni, Ex
Atelier 7-7 : Prom. repérage, support non fourni, Ex
Atelier 7-9 : Promenade départ, support non fourni, Ex


Chapitre 8 - Définition de postes ⬇︎
5 ateliers sont proposés dans ce chapitre pour mieux trouver les postes.

Course d'orientation, à télécharger
C'est une étape pour obliger l'élève à passer du langage droite / gauche au langage est / ouest / sud / nord.
C'est un objectif plus spécifique à la course d'orientation que les précédents. Le but en course d'orientation est d'arriver à la balise sans avoir à la chercher, mais sans la voir de loin non plus.
Les définitions de poste décrivent précisément le poste qui supporte la balise, et aussi préciser où se trouve la balise sur ce poste.
Atelier 8-4 : O' précision, support non fourni, Ex


Chapitre 9 - Estimation des distances ⬇︎
4 ateliers sont proposés dans ce chapitre pour mieux se rendre compte des distances.

Course d'orientation, à télécharger
Le but est de quantifier les notions de près / loin.
C'est la première utilisation réelle de la notion d'échelle de la carte.
C'est aussi un élément de sécurité supplémentaire pour l'enfant qui progresse et commence à s'éloigner des lignes. Il doit savoir s'arrêter lorsqu'il se rend compte qu'il est allé trop loin par rapport à ce qu'il avait prévu.


Chapitre 10 - Boussole ⬇︎
3 ateliers sont proposés dans ce chapitre pour utiliser la boussole.

Course d'orientation, à télécharger
La boussole est un outil plutôt facile à utiliser et très utile en pleine nature, essentiellement pour orienter la carte et contrôler très régulièrement sa direction, mais bien sur aussi pour faire des azimuts de manière à raccourcir la trajectoire lorsque le terrain le permet.
Mais l'enfant qui maîtrise son utilisation risque de se contenter de cette technique au détriment de la lecture de la carte et du terrain.
Il perd alors une partie de l'intérêt de la course d'orientation dans son développement cognitif.
Son introduction est donc volontairement retardée dans l'apprentissage de la course d'orientation par les enfants.